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尹丽/数学老师

      尹丽,女,化学本科,她主张“先做后学”、“先学后教”、“以学定教”,最后实现“不教而教”的目的。无论是“前置性作业”还是“前置性思考”,她都对学生有着事前的严格的要求和精心的准备 ,她为学生好学而设计,把学生当作学习的主体,把学习的主动权交还给学生,让学生主动去学,她使学生真正成为学习的主人。她以学生的兴趣和内在需要为基础,以主动参与为特征,以促进学生发展为目标,做到心中有生,目中有人。